Якщо ваші діти схожі на більшість, то вони не завжди сприймають поради своїх батьків. Багато в чому ми вдячні їм за це. Сучасні діти мають незалежне мислення і виконують свою домашню роботу самостійно. Але письмова робота – це вже зовсім інша історія. Як каже редактор одного американського тижневика, деякий час тому йому довелося допомогти своєму синові в написанні курсової роботи, яка потребувала допомоги з боку. Червоною ручкою він почав викреслювати цілі речення, обводити слова з помилками. І, як йому здавалося, все пройшло досить таки не погано. Зрештою він навіть купив йому книгу Amazon.com про те, як правильно писати статті. Поклав її на стіл і сподівався, що син її прочитає.

За словами автора цієї книги Роберта Мензимера, виконавчого директора каліфорнійської програми "Тренер з листа в Окленді", яка надає індивідуальне навчання, як допомогти студентам розвивати навички написання та критичне мислення, багато батьків відчувають себе невпевненими, пропонуючи допомогу в листі.

І грунтуючись на його численних статтях протягом багатьох років, неважко зрозуміти, чому: дорослі часто, так само як і діти, перелякані у написанні чого-небудь. «Вони (дорослі) турбуються з приводу того, що у них відсутні навички письма, — каже Мензимер, — і кажуть, що вони не впевнені в своїй роботі, в тому числі як в житті, так і в своїх професіях».

Отже, ви хочете допомогти своїй дитині навчитися правильно писати? Редакція Newsdaily.org.ua підібрала кілька порад, як цього швидше і продуктивніше досягти.

Прийняти роль тренера

За словами Мензимера, роль тренера відрізняється від ролі партнера. Як батькам, вам потрібно придушити бажання виправити лист вашої дитини. Швидше, почніть з того, що запитайте його, що він відчуває, у чому їй потрібна допомога. При цьому ви перевіряєте його здатність реагувати на критику. По-друге, ви стверджуєте, що його думка так само важливо, як і всі інші. І по-третє, ви встановлюєте відносини читача/письменника з вашою дитиною. Ви підтримуєте ідею про те, що йому потрібна ваша допомога не тому, що його робота потребує «виправлення», а тому, що кожному письменнику потрібен читач, другий набір очей і вух на роботі. Ось чому у професійних письменників є редактори. Де є відповідь вашої дитини на завдання на запис. Ваша роль — допомогти йому знайти його.

Практика, практика, практика

Якщо ваша дитина хоче стати кращим баскетболістом або гітаристом, що він робить? Пробує, пробує, пробує. Написання чого-небудь нічим не відрізняється. Щоб стати кращим письменником, вашій дитині потрібно практикуватися. Щоденне лист ідеальний в цьому помічник — раз в тиждень практики недостатньо. Коли я був молодим, я завжди зберігав журнал. Я використовував його, щоб записати мої думки, емоції, проблеми та ідеї.

У перший час краще довірити читання листів тільки батькам, щоб уникнути зайвої критики. Нехай це будуть короткі нариси небудь події дня — моменти, які легко описати і довірити читачеві (у вашому випадку, батьку).

Спочатку прочитайте, потім напишіть

Як пише Стівен Кінг у своїй книзі «Написання»: «Якщо у вас немає часу на читання, у вас немає часу для написання. Як-то так». Всі великі автори нашого часу були також ненаситними читачами. Щоб добре писати, ваша дитина повинна спочатку прочитати всі — від блогів і газет, до поезії і великих літературних творів. Та ні — твіти і пости не враховуються.

Нехай ваші діти бачать, що ви пишете

Як батько, ви і модель, і вчитель. Якщо ваші діти ніколи не бачать, що ви пишете (або читаєте, якщо на те пішло), у них створюється враження, що лист відбувається тільки в школі. Те, що ви робите так само важливо, як і те, що ви говорите. Попросіть дітей побачити, як ви пишете повідомлення друзям, листи в ділові фірми, можливо, розповіді, щоб поділитися з дітьми. Час від часу читайте вголос, то, що ви написали, і запитайте своїх дітей про те, що ви тільки що сказали. Якщо це не ідеально, тим краще. Внесення зміни в те, що ви пишете, що підтверджують аргументи для дитини, що перевірка є природною частиною написання.

Відредагуйте їх запис

Вчителі сьогодні часто перевантажені роботою і, можливо, не встигають повністю виправити кожне твір. Вашій дитині буде корисно вказати, де саме його пропозиції є переривчастими, що означає вступне пропозицію, і т. д. Нехай ваша дитина знає, що редагування і переписування є частиною процесу написання. Більшість робіт потрібно переписувати, щоб виправити неправильні пропозиції.

Найміть викладача з листа

Якщо ваша дитина добре справляється з попередніми радами,ви можете звернутися за допомогою до репетитора. Крім платних професійних викладачів, ви можете знайти безкоштовне навчання у своїй місцевій бібліотеці або знайти учнів коледжів або інститутів, які беруть меншу плату, ніж професіонали. Можливо, ваша школа теж зможе когось порекомендувати.

Будьте обнадійливими

В першу чергу, нам потрібно протистояти тенденції зосереджуватися виключно на помилки орфографії, пунктуації та інших механічних аспектах листи. Найголовніше в письмовій формі — слова, пропозиції та ідеї. Важливо визначити сильні сторони того, що написав ваша дитина, і вказати на них. Зробіть це на початку, відразу після того, як він прочитає вам, і розкажіть про те, що вам сподобалося. Опишіть це з погляду звичайного читача, а не батьків або вчителя. Це важливо робити, тому що позитивне заохочення — надзвичайно потужне в тренуванні письменників.

Попросіть вашу дитину прочитати його листа вголос

За словами Мензимера, у вас для цього є кілька причин. По-перше, ви показуєте, що його твір має цінність, і ви уважний слухач. Наступна причина полягає в тому, як це часто буває, що поки ваш юний автор читає вголос, він вдумывается в те, що написав, і ви не хочете переривати її процес мислення. (Це дуже важливо для розвитку критичного мислення). Третя причина полягає в тому, що ви зміцнюєте свою роль тренера. Ви партнер, а не той, хто приймає рішення, диктує виправлення або оцінює роботу.

Практикуйте тестировочные листа

Це один з улюблених методів викладачів для роботи з письмовим завданням на певну тему. Це схоже на розминку, яку ви могли б зробити до тренування. Не існує «правильного» способу написання, тому дозвольте дитині пробувати і шукати свій стиль. Почніть з порожнього екрана комп'ютера або аркуша паперу. Встановіть час для початку достатньо 5 або 10 хвилин — більш тривалий час може бути не такими результативним. Разом придумайте і запишіть тему вгорі порожній сторінки. Потім пишіть все, що пов'язане з темою. Не турбуйтеся про порядок ідей або грамотності. Коли час закінчиться, подивіться, що ви написали. Виділіть ідеї і фрази, які можна використовувати у своєму есе. Потім спробуйте вмістити все в потрібну форму. Подумайте, що б ви використовували в першу чергу, що в другу.